En cherchant à comprendre les préoccupations des jeunes sur les réseaux sociaux, j'ai lancé une simple question : « que vous évoque : numérique et jeunes ». Rapidement, Yara*, une jeune fille de presque 16 ans, m'a interpelé, curieuse de savoir ce que je cherchais exactement. Notre échange a révélé des aspects cruciaux de l'éducation
Read MoreStéphane Koch, Cybercoach, cybercoachs.ch Concernant la motion déposée au parlement par M. Podggia, « Lutter contre les propos haineux sur internet. L’argent public ne doit pas soutenir l’anonymat des commentaires », bien que l’intention soit louable, les moyens et actions proposés pour y arriver trouvent vite leurs
Read MoreAlors que vous aviez clairement posé les limites sur l’utilisation des écrans à la maison, vous découvrez avec grande surprise que votre enfant a dormi avec son téléphone et qu’en plus il a téléchargé une App sans vous demander. De fortes émotions vous envahissent : colère – « il n’a pas respecté le contrat ! », peur – « il m’a caché des choses,...
Read MoreLes réseaux sociaux sont une incroyable caisse de résonance, ça, il n’est plus besoin de le démontrer. Mais, les événements récents nous prouvent qu’il faut malheureusement sans cesse le rappeler. Lorsqu’en octobre 2022, un journaliste australien tweete sur le fait « qu’une banque d’investissement est au bord du gouffre » l’action de Crédit...
Read MoreQue ça soit dans le domaine de la prévention, dans les écoles ou encore dans les médias, fréquemment, on entend ou lit souvent : « les réseaux sociaux, ce n’est pas la vraie vie », ou une distinction entre « monde virtuel et monde réel ». Il s’agit d’une erreur de langage et d’appréciation qui n’est pas sans conséquences sur l’éducation des...
Read MoreOn observe au sein de certains mouvements coronasceptiques et antivax, non seulement une montée de l’antisémitisme, mais aussi de nombreux détournements des symboles de la Shoah ou nazi, tel celui de l’étoile jaune, avec un « pas vacciné » à la place de « Juif », ou encore le « Passe Nazitaire » utilisé par une enseignante genevoise sur les réseaux...
Read MoreDès l’enfance, pour son apprentissage social et pour le développement de ses interactions, l’enfant va passer par l’imitation des gestes et des comportements de son entourage. Leur intérêt pour le numérique n’est donc qu’un reflet du nôtre. Par exemple, il va tapoter sur un écran tactile, comme le font ses parents. Très vite, en grandissan...
Read More