Que ça soit dans le domaine de la prévention, dans les écoles ou encore dans les médias, fréquemment, on entend ou lit souvent : « les réseaux sociaux, ce n’est pas la vraie vie », ou une distinction entre « monde virtuel et monde réel ». Il s’agit d’une erreur de langage et d’appréciation qui n’est pas sans conséquences sur l’éducation des...
Read MoreOn observe au sein de certains mouvements coronasceptiques et antivax, non seulement une montée de l’antisémitisme, mais aussi de nombreux détournements des symboles de la Shoah ou nazi, tel celui de l’étoile jaune, avec un « pas vacciné » à la place de « Juif », ou encore le « Passe Nazitaire » utilisé par une enseignante genevoise sur les réseaux...
Read MoreDès l’enfance, pour son apprentissage social et pour le développement de ses interactions, l’enfant va passer par l’imitation des gestes et des comportements de son entourage. Leur intérêt pour le numérique n’est donc qu’un reflet du nôtre. Par exemple, il va tapoter sur un écran tactile, comme le font ses parents. Très vite, en grandissan...
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